加拿大教育体系

加拿大拥有全球最完善的教育体系及长居世界前列的教育质量。加拿大政府每年投入的教育经费占 GDP 的 7.1%。前任财政部长曾表示：「保护儿童和青年的美好未来是加拿大的首要任务，而获得教育则是确保我们任务取得成功的基本工具。」可见加拿大政府对教育的重视程度。

加拿大国际教育局（CBIE, Canadian Bureau for International Education）认为，国际学生选择加拿大的主要原因有：

> 加拿大作为全球最安全国家之一的声誉
> 加拿大社会的宽容和非歧视性
> 加拿大教育系统及教学质量的优越性

也正是因为如此，加拿大作为全球教育最先进的国家之一，每年都吸引了大批的国际学生。

作为一个联邦制的国家，加拿大联邦政府（Federal Government）不设教育部，教育是省政府（Provincial Government）和地区政府（Territorial Government）的职责。每个省和地区都有自己的教育体系，这些教育系统大体相似，同时又具备差异，差异反映了该省或地区政府的事项优先级。

幼儿园（Kindergarten）是加拿大教育体系的一部分，依每个省和地区的不同规定，学龄前儿童一般于 4 ~ 5 岁在幼儿园（Kindergarten）接受 1 ~ 2 年的学前教育（Pre-Primary Education）。随后进入 1 ~ 12 年级的强制性义务教育（Compulsory Education），魁北克省（QC, Quebec）为 11 年制。

每个省和地区对接受强制性义务教育（Compulsory Education）的年龄要求有所差异，大多要求在 6 ~ 16 岁之间。在一些省和地区，义务教育（Compulsory Education）从 4 岁开始，有些则到 18 岁结束。

加拿大的学年（School Year）通常从 9 月开始，至次年 6 月结束。以英语或法语为主要教学语言，即使在其它语言更常用的地区也是如此。

93% 的学生选择于由公共资金资助的公立学校（Public School）接受义务教育（Compulsory Education）。关于建立私立教育机构（Private School）和独立学校（Independent Schools）系统的立法和实践因省和地区而异。一些省和地区提供税收支持的独立学校系统，包括小学（Elementry）和中学（Secondary）教育。这些独立的学校系统通常反映受《加拿大宪法（Canadian Constitution）》保护的罗马天主教徒（Roman Catholic）或新教徒（Protestant）的宗教教育权利。

加拿大小学（Elementry School）学制 6 ~ 8 年。

小学（Elementry）课程强调语言、数学、科学、社会研究、健康、体育及入门艺术等基础科目，部分省和地区的课程包含第二语言的学习。

加拿大的中学教育（Secondary Education）涵盖最后 4 ~ 6 年的义务教育（Compulsory Education）。

大多数的省和地区将 4 ~ 6 年的中学（Secondary）教育视为 1 个学习阶段。仅萨斯喀彻温省（SK, Saskatchewan）、爱德华王子岛省（PE, Prince Edward Island）、努勒维特地区（NT, Nunavut Territory）将其分为初中（Middle Level）和高中（Secondary）2 个阶段。

加拿大的中学（Secondary）课程分为必修（Mandatory）和选修（Elective）两部分。除了第 1 年全部为必修（Mandatory）课程外，学生在必修（Mandatory）课程之外可依自己的兴趣、特长和职业发展目标选则相应的专业课程，为之后申请高等院校目标专业或进入劳动力市场做好充分的准备。

在完成义务教育（Compulsory Education）后，学生可以申请进入大学（University）或学院（College）的课程接受高等教育。多数的大学（University）和学院（College）对成年学生开放申请并设置有特殊的入学要求和途径。

公立的大学（University）和学院（College）资金主要来自于省或地区政府资助，其余资金来自联邦政府（Federal Government）和科研补助，只有极少部分来自于的学费。

在过去几年中，加拿大的高等教育环境发生了一定的变化，大学（University）和学院（College）不再是部分省和地区唯一的学位授予机构。通过 1,500 余所指定教育机构（DLI, Designated Learning Institutions, 即经省或地区批准接收国际学生的机构）的课程，亦可以获取相应的学位（Degree）、文凭（Diploma）及证书（Certification）。

加拿大现有百余所公立及私立大学（University），其中公立大学（Public University）96 所，提供涵盖所有专业领域的 15,000 余种各级课程，大部分提供英语教学，而魁北克省（QC, Québec）则以法语教学为主：

> 本科（Undergraduate）和硕博（Graduate）课程
> 专业职称
> 证书（Certification）和文凭（Diploma）课程
> 以职业为重点的短期课程
> 合作教育和实习

其中，加拿大的大学（University）提供与其他英联邦国家以及美国同等的学士（Bachelor’s Degree）、硕士学位（Master’s Degree）和博士学位（Doctoral Degree）：

> 学士学位（Bachelor’s Degree）：3 / 4 年的全日制学习，具体取决于所在的省或地区，以及该学位课程是普通课程还是专业课程
> 硕士学位（Master’s Degree）：在获得学士学位（Bachelor’s Degree）后完成 2 年的学习
> 博士学位（Doctorate Degree）：在获得硕士学位（Master’s Degree）后完成 3 ~ 5 年的学习及研究

对于受监管的职业，如医学、法律、教育和社会工作等，通常需要通过实习才能获得执业许可证（License）。

公立大学（Public University）在很大程度上是自治的，其入学标准、课程设置和学位要求均由院校自行制定。政府的干预通常仅限于资金、收费结构及新项目的引入。多数院校都应用理事会（Board of Directors）和参议院（Senate）两级治理体系。其中，理事会（Board of Directors）负责整体财务和政策问题；而参议院（Senate）则负责学术相关的计划、课程、入学要求、学位资格和学术规划等，参议院（Senate）的决定须经理事会（Board of Directors）批准。学生通常在理事会（Board of Directors）和参议院（Senate）都有代表。

2020~21 学年，加拿大本科（Undergraduate）课程每年的平均学费为 6,693 加币，国际学生平均学费为 33,623 加币。硕博（Graduate）课程每年的平均学费为 7,472 加币，国际学生平均学费为 20,120 加币。学生可通过助学贷款（Student Loan）、助学金（Bursary / Scholarship）和教育税收抵免（Education Tax Deduction）来获得教育资助。

加拿大的学院（College）通常是指较小的社区学院（Community College）或特定专业的职业和技术学校（Vocational and Technical Schools）。许多加拿大学生会选择进入学院（College）课程以进一步准备大学（University）申请，同时积累可转入大学（University）的学分（Credits）。

加拿大的 200 余所学院（College）一般分为公立学院（Public College）、私立学院（Private College）、社区学院（Community College）、职业和技术学院（Vocational and Technical School）和艺术学院（Art School），以及魁北克省（QC, Quebec）2 年制的 CÉGEP（Collège d’Enseignement General Et Professionnel 高等教育专业学院）。学院（College）在各种专业和技术领域提供一系列以职业为导向的课程，包括商业、技术、应用科学、应用艺术和社会服务等。

其中，一些院校会提供单一领域的培训，如辅助医疗技术、艺术、农业和渔业等。而社区学院（Community College）则通常与商业、工业、劳工和公共服务部门密切合作，提供专业课程和专业发展服务，并与社区一起设计符合当地劳动力市场需求的课程。

加拿大的学院（College）提供 1 ~ 3 年不等的专业课程，大部分课程颁发相应的文凭（Diploma）和证书（Certification）。其中，文凭（Diploma）的获取通常需要完成 2 / 3 年的课程，而证书（Certification）的获取通常仅需完成 1 年的课程。

一些院校会提供本科学位（Undergraduate Degree）和应用学位（Applied Degree），还有一些则会提供大学（University）转学分课程（Transfer Credits）。此外，魁北克省（QC, Quebec）的 Cégeps 提供 2 年制学术课程（进入大学课程的先决条件）或 3 年制技术课程（帮助学生进入进一步的高等教育课程或进入劳动力市场做好准备）的选择。

在公立学院（Public College）中，政府的参与可以扩展到招生政策、项目批准、课程规划、机构规划和工作条件。多数院校都有当地省或地区政府任命的理事会（Board of Directors），其代表大多来自学生、教师及公众。院校教育项目的规划则会结合大学咨询委员会（Advisory Committee）中商业、工业和劳工代表的意见。

在全球各国都越来越重视职业教育（Vocational Education）的背景下，加拿大的多个省和地区也在职业教育和培训（VET, Vocational Education and Training）上进行了积极的改革。由于其复杂程度、模式和系统的宽泛性等原因，职业教育与培训（VET, Vocational Education and Training）改革所需的时间也更为长久。

加拿大的职业教育和培训（VET, Vocational Education and Training）是指提供单项技能或行业专门指导的一系列课程或多年课程计划，旨在引导学生直接进入基于该技能或行业的劳动力市场。目前，其基本模式有：

> 学徒制教育（Apprenticeship Education）
> 以中学为基础的职业教育（Vocational Education in Secondary School）
> 中学后双轨教育（Post-Secondary Dual Education System）

大部分省和地区提供高中学徒计划（Vocational Education in Secondary School）、合作教育项目（Co-op Program）和工作经验，以及 双学分项目（Dual Credit Program） 。

因省和地区而异，许多政府部门、企业机构和社会团体都参与了职业教育和培训（VET, Vocational Education and Training）的提供，包括职业教育、技能培训、第二语言的学习、扫盲及其他成人项目。政府部门以直接提供项目或资助教育机构制定和实施项目 2 种方式参与其中。同时，联邦政府（Federal Government）亦与省和地区政府合作，为许多职业教育和培训（VET, Vocational Education and Training）提供资金支持。